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Liceo Classico
Liceo Scientifico
Liceo Linguistico
Ist. Tecnico Economico per il Turismo
Liceo Classico
Liceo Scientifico
Liceo Linguistico
Tecnico Turistico
Liceo Classico
MATERIE
Umanistiche e Linguistiche
50%
Scientifiche e Matematiche
15%
Storico-Artistiche
20%
Economiche e Giuridiche
Motorie e Pratiche
10%
Tecnologiche e Informatiche
5%
È la più antica istituzione scolastica della Costiera Amalfitana. Nacque nell’anno scolastico 1953/54 ed era intitolato all’insigne storico locale Matteo Camera.
Il percorso del liceo classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della cultura umanistica, per comprendere lo sviluppo della tradizione occidentale e, con grande attenzione alla lingua straniera e all’asse scientifico, per elaborare una visione critica della realtà.
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e Letteratura Italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e Cultura Latina | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e Cultura Greca | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e Cultura Inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | - | - | - |
| Filosofia | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Matematica* | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Fisica | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Scienze Naturali** | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Storia dell'Arte | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Scienze Motorie e Sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione Cattolica o A. A. *** | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Totale | 27 | 27 | 31 | 31 | 31 |
* Con Informatica al primo biennio
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
*** A.A. Attività Alternative
Liceo Scientifico
MATERIE
Umanistiche e Linguistiche
25%
Scientifiche e Matematiche
40%
Storico-Artistiche
15%
Economiche e Giuridiche
Motorie e Pratiche
10%
Tecnologiche e Informatiche
10%
Nacque nell’anno scolastico 1968/69 ed era intitolato all’illustre arcivescovo Ercolano Marini. Si trovava nell’ex Seminario, in piazza Duomo, ad Amalfi.
Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio dei legami tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Guida lo studente a sviluppare ed approfondire le conoscenze ed a maturare le competenze e le capacità necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere.
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e Letteratura Italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e Cultura Latina | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e Cultura Inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | - | - | - |
| Filosofia | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Matematica* | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Fisica | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze Naturali** | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Disegno e Storia dell'Arte | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Scienze Motorie e Sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione Cattolica o A. A. *** | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Totale | 27 | 27 | 30 | 30 | 30 |
* Con Informatica al primo biennio
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
*** A.A. Attività Alternative
Liceo Linguistico
MATERIE
Umanistiche e Linguistiche
60%
Scientifiche e Matematiche
10%
Storico-Artistiche
10%
Economiche e Giuridiche
Motorie e Pratiche
10%
Tecnologiche e Informatiche
10%
È stato istituito nell’anno scolastico 2011/12 per rispondere alle esigenze del territorio.
Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della conoscenza coordinata di più sistemi linguistico-culturali. Guida lo studente a sviluppare le conoscenze e a maturare le competenze e le capacità necessarie per acquisire la padronanza comunicativa in tre lingue (Inglese, Francese, Spagnolo), anche grazie alla presenza nel piano di studi di un’ora settimanale di conversazione con docenti madrelingua.
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e Letteratura Italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua Latina | 2 | 2 | - | - | - |
| Lingua e Cultura Inglese con Conversazione | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e Cultura Francese con Conversazione | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e Cultura Spagnola con Conversazione | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Storia | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | - | - | - |
| Filosofia | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Matematica* | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Fisica | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Scienze Naturali** | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Storia dell'Arte | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Scienze Motorie e Sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione Cattolica o A. A. *** | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Totale | 27 | 27 | 31 | 31 | 31 |
* Con Informatica al primo biennio
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
*** A.A. Attività Alternative
Tecnico Economico Turistico
MATERIE
Umanistiche e Linguistiche
30%
Scientifiche e Matematiche
10%
Storico-Artistiche
15%
Economiche e Giuridiche
30%
Motorie e Pratiche
10%
Tecnologiche e Informatiche
5%
L’Istituto Tecnico Economico ad Indirizzo Turistico Flavio Gioia” fu fondato in Costa d’Amalfi nel 1954. tra gli istituti tecnici turistici più antichi e prestigiosi d’Italia per livello occupazionale e qualità della formazione.
Il corso di studi è di durata quinquennale. L’orario setti-manale è costituito da trentadue ore. Il profilo educativo generale e gli obiettivi specifici di indirizzo sono configurati in modo da rispondere alle richieste del mondo del lavoro. Al termine del ciclo di studi si consegue un diploma che consente un rapido inserimento nelle imprese turisti-che, ma anche la continuazione degli studi universitari.
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e Letteratura Italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua Inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua Tedesca | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua Francese | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Storia, Cittadinanza e Costituzione | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Diritto ed Economia | 2 | 2 | - | - | - |
| Scienze Integrate | 2 | 2 | - | - | - |
| Fisica | 2 | - | - | - | - |
| Chimica | - | 2 | - | - | - |
| Geografia | 3 | 3 | - | - | - |
| Geografia Turistica | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Economia Aziendale | 2 | 2 | - | - | - |
| Informatica | 2 | 2 | - | - | - |
| Discipline Turistiche e Aziendali | - | - | 4 | 4 | 4 |
| Diritto e Legislazione Turistica | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Arte e Territorio | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Scienze Motorie | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione Cattolica o A.A.* | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* A.A. Attività Alternative
1/5 video
1
GUT ZUSAMMEN - Istituto "Marini - Gioia" - Amalfi - PCTO
2
ISTITUTO MARINI GIOIA AMALFI - OPEN DAY 2016 - PERCHE' SCEGLIERE IL LICEO CLASSICO
3
Gaia Gambardella - Istituto Turistico - sede di Minori
4
VIENI CON NOI - OPEN DAY
5
ITE Minori Gabriele Troiano
1/11 video
1
Tania Longobardi - Liceo Classico
2
Francesco Apicella - Liceo Scientifico
3
Rosanna Mammato - Istituto Turistico sede Minori
4
Enza Cobalto - Liceo Classico
5
Mario Apicella - Liceo Scientifico
6
Silvia Bozza- Liceo Classico
7
Barbara Consiglio - Liceo Linguistico
8
Lorenza Rossi - Istituto Turistico
9
Luisa Criscuolo - Istituto Turistico
10
Serena Nolli - Istituto Turistico
11
Raffaele Barba - Liceo Scientifico
Istituto Marini-Gioia
Progetto Orientamento Interattivo
Istituto Marini-Gioia Amalfi
Salita Grade Lunghe, 1, 84011 Amalfi – SA
Tel: 089872609
Contatti: info@labussoladiflavio.it
Salita Grade Lunghe, 1, 84011 Amalfi – SA
Tel: 089872609
Contatti: info@labussoladiflavio.it
CREDITS
L’applicazione “La Bussola di Flavio” è realizzata da VeeStudio e utilizza le piattaforme proprietarie ARCA e SARA per interfacciarsi con l’I.A.
“Flavio” è stato addestrato ad impersonare un giovane Flavio Gioia, esploratore e formatore, e ha il compito di parlare con i ragazzi e di fare domande sul tema dell’orientamento scolastico e sugli interessi. Sulla base delle informazioni che contiene e sulla base del comportamento e delle risposte, fa una valutazione statistica di quale possa essere l’indirizzo scolastico più adatto per l’interlocutore.
L’I.A. è stata allenata su documenti storici, leggende, corsi di formazione, documenti di orientamento scolastico e su tutte le informazioni sull’istituto Marini-Gioia.
FLAVIO
La chat con Flavio è disponibile in determinate fasce orarie (dalle 8:00 alle 21:00) e utilizza le informazioni fornite dall’interlocutore per produrre una risposta adatta.
Le conversazioni contribuiscono al fine-tuning dell’I.A. e modellano il comportamento a lungo termine del modello.
Non fornire mai informazioni private come password e dati sensibili.
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